近日，学院在东区A318教室召开2025年学业警示大会暨2025年9月教学工作例会，学院党委书记刘天、院长陈熙隆，副书记周萍、程子彪，教科办主任刘小艺，各教研主任，各班辅导员出席会议，各班学习委员及学业未完成学生参加会议，会议由副院长程子彪主持。

学院教科办主任刘小艺就学业警示相关工作情况进行通报。通报中，刘主任详细公示了学院当期学业提醒名单与学业警示名单的具体人数，精准聚焦学业管理中的重点问题，着重指出部分班级及毕业生群体存在的突出学业短板，具体包括公选课学分修读未达标准、公共基础课程考核不合格、院级统一考试挂科等三类核心问题，并结合学院教学管理实际与学生学习情况，对问题产生的根源进行了深入且系统的剖析。

同时，程院长着重强调，学分修满是学生实现顺利毕业的核心前提与刚性要求，必须引起全体学生的高度重视。明确要求全体学生正视自身学业问题，对照学业标准及时排查个人学习短板，科学制定个性化补修计划与学习提升方案，以积极主动的态度落实学业整改措施，切实弥补学业漏洞，确保如期完成各项学业目标，顺利达成毕业要求。

优秀带班辅导员何楠锋围绕班级学业管理，分享核心带班经验，提出三大关键方法：其一，精准把控班级学业动态，既挖掘学业优异学生的示范作用，也针对挂科学生制定帮扶方案，助力补齐短板；其二，全力营造优良班风和学风，明确学业底线，通过常态化学习交流活动，引导学生主动学习，构建互助共进氛围；其三，强化学业过程化管理，在期末重点跟踪外，常态化关注学生日常表现，加强与任课教师联动，及时掌握学习情况。此外，何楠锋倡议同学们重视学业、积极参与交流，凝聚班级力量携手进步，推动班级学业水平整体提升。

学生代表沙瑞明在表态发言中，深刻检视过往学习，坦诚反思曾有的敷衍态度，指出这导致个人知识体系存在明显薄弱环节。他强调，已清晰认识到学业绝非短期冲刺，而是需长期坚持的积累过程。针对问题，沙瑞明表态将迅速调整状态、增加学习投入；同时倡议有类似情况的同学珍惜时光、勤勉学习，避免未来留下学业遗憾。

学院副院长程子彪代表学院，向全体学生传达了陈熙隆院长关于学业建设的重要精神，明确提出四项核心要求：一是正视学业问题，深化自我反思，引导学生以严肃态度看待当前学业短板，通过深刻自省找准自身不足；二是剖析问题根源，探索突破路径，要求学生从学习态度、方法等维度深挖问题本质，主动寻求解决思路与改进方向；三是明确学业目标，即刻付诸行动，强调学生需制定清晰可行的学习计划，将整改决心转化为具体学习实践；四是学院全力保障，筑牢学业后盾，明确学院将整合资源，为学生提供全方位、多维度的学业支持，切实为同学们顺利完成学业保驾护航。

党委书记刘天在总结讲话中，首先对学院学生当前整体学习情况展开全面分析，明确指出面对现阶段学习挑战，师生需凝聚合力、协同应对，通过优化学习方法、强化教学互动等举措共同提升学习效率与教学质量；同时，他特别向全体学生强调校园安全管理要求，明确需严格遵守校园安全规定，重点关注校园骑行安全以坚决守住人身安全底线，并进一步重申顺利完成学业是学生的核心任务，必须始终置于首要位置；最后，刘天书记对同学们提出期望，鼓励大家树立追求卓越的学业目标，主动加强与任课教师、辅导员的沟通交流，及时反馈学业困惑、寻求专业指导，以积极主动的姿态解决学习难题，确保学业稳步推进、实现高质量发展。

学院还传达了学党委副书记、校长侯忠明教授在2025年秋季学期教育教学准备工作会上的动员讲话的精神，要求每一名学生要当好“主动参与者”，每一名学生管理者要当好“成长引路人”。深刻理解“学生主体、教师主导”的关系和内涵。每个学生也要有“四问”：一问“十大学习方法”我了解过、尝试过吗？二问课前我按照老师给的预习任务准备了吗？三问我在课堂上深度参与并有意想不到的收获吗？四问课后我能把课堂上的所思所获变成实践成果吗？安排了“学生四问”“十大学习方法”主题学习讨论活动，“学业一对一帮扶”推进事宜。还传达了学校2025年第4次教学工作例会精神。

此次2025年学业警示大会暨2025年9月教学工作例会召开，为学院下一阶段教学管理优化与学生学业提升工作清晰指明了方向、有效凝聚了全员共识，进一步激发了师生双方协同发力、共促发展的积极性与主动性。展望未来，学院将以此次会议为重要契机，持续健全完善教学管理机制，不断深化师生联动育人模式，切实为保障教学质量、助力学生全面成长成才筑牢坚实基础，推动学院教育教学工作再上新台阶。