近日，财经管理学院面向全体学生，精心组织并成功举办为期一周的学生“四问”“十大学习方法”专题学习活动。

在集体备课中，学院紧扣“因材施教”原则，针对学生认知风格与能力基础的差异，系统化地开展学习方法教学。一方面，通过典型案例讲解与方法步骤拆解，确保学生准确理解西蒙学习法、费曼学习法等“十大学习方法”的核心精髓。

      每个班级组织同学们转变学习观念，深刻理解“学生主体、教师主导”的关系和内涵。进行了“四问”：一问“十大学习方法”我了解过、尝试过吗？二问课前我按照老师给的预习任务准备了吗？三问我在课堂上深度参与并有意想不到的收获吗？四问课后我能把课堂上的所思所获变成实践成果吗？

      下一步，财经管理学院将持续深入贯彻落实侯忠明校长在2025年秋季学期教育教学准备工作会上的讲话精神，将“四问”与“十大学习方法”主题学习成果全面融入日常教学与集体备课各环节。在教师备课过程中，进一步强化学情与学法分析，结合学生认知规律与学习特点，持续优化教学方法设计，增强教学针对性与实效性。在学生培养方面，定期组织学习方法复盘交流活动，引导学生将科学学习方法内化为综合能力，实现从“知道”到“会用”的转变。学院将以教与学双向改革为重要契机，全力推进高质量课堂建设，着力培养“德才兼备、文理通达、身心健康、全面发展”的高素质、应用型、复合型人才。